上個月，霞浦縣特殊教育學校社會實踐基地——恒友愛心食品有限公司“恒友愛心屋”實體店開業了，這是我省首家為幫助殘障少年而開設的創業基地。

近年來，霞浦縣特殊教育學校探索突破學校與社區、企業、社會的融合教學瓶頸，讓殘障少年學會生活、融入社會，自立自強。

??

打造有溫度的校園

2月23日，在圍繞“建善寺的銀杏樹”這一主題開展的社區融合教育實踐課上，霞浦縣特殊教育學校的學生在老師、家長的帶領下前往建善寺，開展“實物與詞語配對”“觀察落葉比較大小”“與朋友互動、做游戲”等活動，學生們在活動中認真學習、努力表達，老師精心制作評價表，詳細記錄每個學生在實踐中的表現。

“此前經過一周的課堂訓練，孩子們不斷重復認識銀杏樹的葉子、樹干、果實、生長環境等基本知識，再到實地去體驗，效果明顯?！痹撔＠蠋熇钋锝榻B，她帶的班級有10名學生，其中自閉癥兒童就有7名?！敖涍^一年多老師與家長的配合教育，有的孩子能夠清晰完整地表達句子，有的孩子從不開口到肯開口說話。大部分學生在活動中還能完成圖片與數字、圖片與詞語的配對。等孩子能融入班級，家長就慢慢退出陪讀隊伍?！?/span>

“面對特殊學生，不能急于求成，學校根據不同學生的情況，構建不同且適合的教學方法?！毕计挚h特殊教育學校校長林文強介紹，學校突破校園“圍墻”，依托“名師工作室”與普通幼兒園、小學開展融合教育，并指導他們隨班就讀工作，另外每周學校還組織學生到社區開展多樣化的社區融合活動，根據單元主題，把孩子帶到公園、超市、醫院、車站、農貿市場等社會場所，逐步形成了特色課程設置。

目前，霞浦縣特殊教育學校有18個教學班236名學生。這些特殊的孩子，在生態化社區融合教學模式中，各項能力得到明顯提高，并掌握了生活自理的能力。

??

學技能夯實就業基礎

在霞浦縣特殊教育學校社會實踐基地的生產車間內，10多名員工正在分揀海帶結、裝袋過秤、過塑封口、打包裝箱，工作有條不紊地進行著，這些員工都是霞浦縣特殊教育學校職教班的學生。

學生小林（化名）在紙上顫顫巍巍地寫道：“我在學校很開心，我在車間更開心?！背藢懽值氖植粩喽秳?、說話緩慢，小林和正常孩子無異。

在基地實踐，外婆陪著小林，她說：“孩子家庭很困難，聽說如果能掌握包裝等技能，就會被聘為企業正式員工。很感謝學校的安排，這樣非常好，能幫助他更好融入社會?！?/span>

殘障少年進入企業的過程并非一帆風順?！靶Ｆ笕诤鲜紫仁菍W校與企業的對接，在學校的溝通下，要有企業能夠接受接納我們的學生，其次是學生與企業文化以及企業員工的融合?！绷治膹娬f，實現這兩點對于一所縣城的特殊教育學校而言是困難重重的，這里沒有太多的企業資源，而且社會不了解學校，不了解學生，對智力障礙群體有一些先入為主的偏見。

在學校的不斷嘗試努力下，2020年，愛心企業霞浦縣海津公司專門騰出了一間300多平方米的廠房，安裝了空調，增加了設備，作為特殊教育學校學生的社會實踐基地，并指派專職師傅與老師們一起進行教學。同時專門成立霞浦縣恒友愛心食品有限公司，為殘障少年提供定向培訓，把職業訓練課程化。

“幫扶弱勢群體是企業的社會責任和應盡的義務?！毕计挚h海津食品有限公司董事長王成其介紹，2021年10月，寧德市殘聯和霞浦縣相關部門共同為該實踐基地揭牌，與6名學生簽訂了輔助性就業合同。2022年9月，他們又與6名學生簽訂了輔助性就業合同。

“從安排學習技能到成立公司辦企業，讓殘障少年有尊嚴地過上正常人的勞動生活?！绷治膹姳硎?，將會聯系更多的愛心企業，為畢業學生創造更多的就業機會，讓他們能夠生活自理、經濟獨立。

??

多渠道確保融入社會

愛的路上永無止境。如何把本土資源和特教孩子的就業有效融合，探索出可復制的特殊教育融合的霞浦模式？

霞浦縣特殊教育學校多次舉行“心手相連”愛心企業進校園座談會，尋找拳頭產品和愛心企業，謀求產教結合、校企合作機制，讓更多的社會團體支持特教學生就業，減輕社會負擔。同時運用抖音、微信公眾號等網絡媒介，呼吁更多愛心團體、愛心人士盡己所能向這些特殊群體的家庭和孩子伸出援助之手。

“國家也出臺方針政策，加強對輔助性就業學生的扶持資金保障和對特殊教育學校、殘疾人輔助就業機構的運營資金補貼，越來越多的企業加入關愛殘障少年的行列?！绷治膹娬f，如何合理用好國家政策及社會愛心，把錢花在刀刃上，是他們一直以來的探索。

2021年11月，霞浦縣特殊教育學校聯合海津食品有限公司成立愛心慈善基金會，探索殘障少年“庇護+支持”的就業模式實踐，預防企業經營不善，保障殘障少年的生活。

小錦（化名）是霞浦縣特殊教育學校與海津食品有限公司簽訂了輔助性就業合同的學生之一，看著自己包裝的風干海帶結、海帶片和制作的手工作品、陶器等出售并獲得收入，小錦非常開心，他終于能有一技之長，能實現自己的價值了。

霞浦縣特殊教育學校的融合教育做法，為殘障少年學會生活、融入社會找到一條有效途徑，為殘障少年的終身發展提供機會和保障，使不同程度智力障礙學生修完學業走上社會，讓這些孩子將來在社會上能有尊嚴、有質量地生活?！斑@條路注定道阻且長，我愿行而不輟，為之不停努力?！绷治膹娬f。

??

?

?

?